思沃德研学

思沃德研学：高中生一定要参加研究性学习！政策要求！升学需要！

发表时间：2020-12-10 14:59

导语

研学旅行是典型的研究性学习，是体验式学习的一种，树立学、思、游相互促进的观念，走出从学校到学校、从课堂到课堂的封闭圈，不断地拓展教育的边界，引领学生走出学校的教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境之中体验、合作、探究，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。

在新课程所倡导的学习方式中，“研究型学习”已经被摆上了重要位置，走进了高中课堂。接下来跟着小编一起去了解一下“高中生为什么要参与研究性学习”。

1、多方政策支持

◉2016年12月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，意见中指出研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

◉2016年6月，山东省教育部发布了《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》，将“社会实践”纳入综合评价内容之中，关注学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况，并对学生对综合实践活动课程的修习，学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等方面加以重视。

◉2019年2月15日，山东省教育部发布了《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》明确指出：对高中综合实践课程的课时安排规定：共14学分，其中研究性学习6学分、社会实践6学分、志愿服务2学分。对成果要求规定：高一要结合学生发展指导开展职业体验、高二、高三学生需自主（或合作）完成完整的课题研究报告、项目设计方案、研学旅行方案3项研究成果。同时，也将综合实践活动课程、劳动教育参加情况纳入学生综合素质评价中，作为高中阶段学校招生依据和高等学校招生的重要参考。

2、升学报考需要

新高考改革的背景下，多元化的录取模式为考生开辟了多种升学通道，考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的升学途径。综合评价招生便是其中一种重要的途径。2020山东省综合评价计划整体招生计划对比2019年增加305人，报名人次相比2019年涨幅95%以上。

综合评价招生以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到相关标准的考生进行综合评价，择优录取。

下图为2020年山东省综合评价招生院校的招生条件汇总，其中报考考生均需满足社区服务和社会实践要求，即高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）。

3、培养学习思维

研究性学习是在一定情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过主体性的探究、研究求得问题的解决，从而体验和了解科学探索过程。

在这个过程中，不仅可以将自己已有的知识进行应用，也可以养成自主学习、创新的意识和习惯，形成和提高创造能力，增长知识、积累和丰富直接经验。同时，也会调动学生的学习积极性，在愉快的学习氛围中，提高成绩，学会技能。

可以说：高中生研究型学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。